近日,省教育厅印发《关于公布河南省首批教师教育实践基地的通知》,经各单位申报、市级教育行政部门推荐、省教育厅组织第三方评审等程序,确定郑州市外国语学校等299个中小学幼儿园为首批河南省教师教育实践基地。

各有关高校要依托卓越教师培养计划、“国培计划”、“省培计划”等教师培养培训项目平台,联系指导不少于10所基地学校,指导基地开展教师发展研究,推动高校课程论教师与基地名师双向交流,建立联合开展教学、科研和教师研训等合作机制,推动基地深度介入教师培养培训全过程,将基地作为师范生教育实践基地、各级各类培训教师跟岗研修基地、教师教育实践性课程资源建设基地。

省教育厅将对“河南省教师教育实践基地”实行动态管理,对于没有积极发挥作用的学校,将取消其称号。同时,对于积极参与教师培养培训改革发展并发挥重要作用的,省教育厅将在省级名师、省级骨干教师指标分配和教师培训项目安排等方面给予政策和经费支持。

各市县教育行政部门要将基地建设作为全面深化新时代教师队伍建设的一项重要举措,加大对基地的政策和经费支持力度,将基地建设成为区域新入职教师规范培训基地、骨干教师跟岗研修基地和校本研修示范基地。

“小康不小康,关键看老乡”,发展扶贫产业是打赢脱贫攻坚战的有效途径。贫困人口的收入、扶贫产业的发展状况,决定脱贫攻坚任务的最终质量。基层农村既是脱贫攻坚战的主战场,也是帮扶干部建功立业的好地方。能否通过辛勤工作帮助贫困人口达到“两不愁三保障”要求,是检验党员干部履职能力的“试金石”。党员干部要在强化实践锻炼,多学、多跑、多问、多说中以超强责任感,让扶贫产业得到快速发展,让贫困人口切实增加收入。

河南省首批教师教育实践基地名单

在这场脱贫攻坚战中,唯有加快激活贫困地区资源潜力、全面激活贫困人口内生动力,才能让打赢脱贫攻坚战、奋力追梦的步子,跑得更快一些、更稳一些。尽管受文化水平、地理环境、基础设施等方面的条件限制,但是不少村民通过学习,逐步从“网盲”成长为直播带货的“网红”。随着电商在农村的应用普及面不断拓展,“互联网+”让贫困人口的增收渠道越来越多。

诚然,新冠肺炎疫情对推进扶贫项目、贫困劳动力外出务工、农畜产品销售等造成了一定冲击,但更需要我们坚定信心,积极应对疫情对脱贫攻坚造成的不利影响,不断改善贫困地区经济面貌,逐渐增加贫困人口收入。越是到了收官之战重要时候,越是需要党员干部付出更多努力、挥洒加倍汗水。排除危房兴建新居、接通安全卫生饮水、完善村社道路等基础设施建设,在齐心协力中和群众一起奋力攻克最后堡垒。

“脱贫攻坚不获全胜决不收兵”。倒排工期认真推进脱贫攻坚任务,纵然还有一段艰辛道路,但是胜利曙光已然就在前头。为打赢脱贫攻坚战挥洒的每一滴汗水,定会凝结成万众一心奋斗追梦的荣光!

各基地要充分发挥在教育教学改革、课程与教材改革、教师发展等方面的突出优势和示范引领作用,不断深化与师范生培养院校合作,承担师范生教育实践任务;积极参与各级各类教师培训项目,承担教师跟岗研修任务;深化校本研修模式改革,示范引领区域学校发展。