原标题:“青少年STEM教育计划 青少年科学实践”活动为孩子插上AI翅膀

由中国科协青少年科技中心主办的“青少年STEM教育计划 青少年科学实践”活动22日在京落幕。历时两天的活动以“AI时代,助力编程”为主题,承办方北京大学首次采用了线上形式进行。

“学艺难,守艺更难。”谈及二胡的传承和发展,李向南坦言:“学习二胡需要有足够的耐心、韧性以及长期坚持,我希望能将自己所学回馈社会,将这项传统乐器普及大众、传承下去。”(完)

根据新西兰卫生部21日发布的数据,该国当天没有新增新冠确诊病例。新西兰大约有500万人口,是较早、较严格地采取全国“封城”措施以遏制新冠疫情扩散的国家之一。

2007年,李向南首次登台独奏,这次表演让她有了坚持拉奏下去的信心。2010年10月,李向南参加“情绕中华”全国艺术教育展演,获山西省暨全国器乐二胡大赛银奖;2011年8月,李向南赴韩国参加“华乐之韵”中日韩国际二胡大赛,获非职业成人组银奖第一名和特别荣誉奖。

北京大学地球与空间科学学院副教授张贵宾为大家带来了《地球的年龄》,他从放射性同位素开始,深入浅出地为同学们讲解了地球年龄如何确定的问题,并讲述了地球诞生以来各个时期的大事件。

北京大学地球与空间科学学院教授陈斌的《走向人工智能思维》,结合具体的案例,阐释了什么是计算思维和人工智能思维,并探讨了面对新时代、新挑战,该如何培养计算思维、如何完成由计算思维到人工智能思维的跃迁等问题。

李向南从在学校给孩子们授课。张月 摄

在21日的“科学家面对面”活动中,北京大学地球与空间科学学院副教授董琳,通过一篇《石头记》带领同学们了解到了分布在地球中不同深度的各种岩石,并为同学们讲解了这些岩石的特点。毫不起眼的石头,细究起来,它的来龙去脉竟是如此曲折而复杂,引发了同学们对于地球科学的浓厚兴趣。

线上编程课程由地小空开放实验室的林建斌老师带领同学们学习。林老师为同学们依次介绍了“优先循环”、“控制显示”、“随机选取”、“条件判断”等模块。同学们跟随老师的讲解,成功地编写并运行了代码,在Dino的开源硬件上将自己的编程想法一一实现。

22日的结营式上进行了优秀项目展示环节,共有20余个优秀作品参与了项目展示。经过两天的AI编程学习,同学们在作品中融入了自己的奇思妙想,给专家评审们留下了深刻的印象,并对孩子们的作品进行了点评。专家们从作品创意、编程实现、展示效果几个方面综合考量,对每个作品都进行了细致的分析,指出其中的亮点和不足,并鼓励同学们再接再厉,做出更好的作品。

今年是李向南痴迷拉奏二胡的第20个年头,登过大大小小舞台的她,希望将这项传统乐器普及并传承下去。

北京大学地球与空间科学学院副教授李梅的《数字地球》则从生活中常见的事例出发,将数字地球这一抽象概念,清晰而具体地呈现给同学们,并为同学们讲解了数字地球的发展和应用,鼓励大家接触前沿概念、创造美好未来。

“现在人们对二胡等传统乐器的关注度越来越少了。”李向南说,为了给像她一样的二胡爱好者提供一个学习平台,同时将这项传统乐器传承下去。2014年,她成立“国乐二胡培训中心”,招收二胡拉奏爱好者,“现在每周有五六个学生坚持上课。”

1999年,李向南与二胡结缘。“最早在父亲的引导开始学习二胡,跟着专业老师从乐理学起。”李向南告诉记者,由于患有严重的先天性弱视,无法完整看着五线谱演奏,只能一点一点把谱子熟记于心,才能开始学技巧指法。

因为视力受损,李向南在学习中需要比别人投入更多的时间和精力。“观察老师的动作细节,自己再进行摸索、调试,反复练习与记忆,才能掌握一个技巧。”李向南说:“未曾发声,先要有声在耳。那段时间听了大量名家的录音,找感觉、听音准。”

阿德恩说,内阁将于10月5日再次审查评估,如果现在的良好态势得以保持,10月7日起有望再次调低警戒级别,以减少对社会和经济活动的影响。她说,民众生病时仍应待在家里和接受检查,搭乘公共交通工具时继续戴口罩。

2014年,李向南成立“国乐二胡培训中心”,招收二胡拉奏爱好者。张月 摄

今年夏天,在一次社区活动中,李向南第一次和自己的学生同台表演,李向南说:“希望有一天,我可以和学生们开一场二胡专场表演,用二胡这项传统乐器输出我们的感知和热爱。”

2007年,李向南首次登台独奏,这次表演让她有了坚持拉奏下去的信心。张月 摄

奥克兰的疫情防控响应等级将于23日23时59分从目前的2.5级降至2级,社交聚集人数上限由10人变为100人。上月由于奥克兰出现社区传播病例,新西兰政府分别调高了当地和全国的防疫响应级别。

(责编:孙竞、熊旭)

除成立培训中心,李向南从2017年起,每周二下午在当地东方红小学给孩子们授课;2019年起于每周三下午在当地同昱小学二胡社团授课。“调琴、持琴、运弓……手把手一个一个教,一点一点示范触弦的角度、力度,运弓的力度、速度,一堂课下来,都会出一身汗。”李向南说。

      电影《光》的创作灵感来自于导演郭修篆的亲身经历,是他与自闭症哥哥郭修锴之间的真实故事。导演郭修篆通过电影,记录哥哥平凡生活中的不平凡的故事,传递最亲近的家人或许不善表达,但从不吝啬爱的观点。电影中的弟弟,从陪伴到理解,一步一步的走进哥哥文光的世界,见证了他的闪光时刻。通过这部电影,导演也想鼓励每一个人,能正视自己的“不一样”,相信自己的热爱。